Critique de la gouvernance algorithmique du travail et de l'éducation 🔗 Graphe

Cadre d'analyse, illustré par le cas du système IMPACT à Washington D.C., selon lequel l'usage d'algorithmes d'évaluation dans les secteurs publics (enseignement, justice, crédit) produit des effets pervers systémiques : les incitations comportementales qu'ils génèrent (primes, licenciements) poussent les acteurs à déjouer les indicateurs plutôt qu'à améliorer les pratiques réelles, aggravant ainsi les inégalités qu'ils prétendent corriger et disqualifiant injustement les individus sans recours possible.